Literatura Contemporánea en Latinoamérica

De acuerdo a los manisfestado por parte de los estudiantes, al momento de realizar la actividad utilizando Educaplay como herramienta y dando solución a la sopa de Letras, lo primero que se realizó fue explicarles los conceptos más importantes de la Literatura Contemporánea en Latinoamérica, ellos copiaron en sus cuadernos y complementario se desarrolló un taller en clase, luego de esta clase, se informó que realizaríamos una actividad en parejas para realizar una sopa de letras haciendo uso de la herramienta Educaplay.  Al momento de la información los estudiantes mostraron entusiamo, pues se realizaría en el aula de sistemas, manifestando que ese tipo de actividades donde se utilizan otros elementos para obtener conocimiento aparte de su cuadernos o libros, además que les dije que sería consignado el desarrollo de la actividad en un video, se mostraron colaborativos y dispuestos.  Se tuvo que explicar paso a paso el ingreso a la herramienta y como debían poder...

Continuando con nuestro tema sobre Literatura Contemporánea,  realizamos el desarrolo de una sopa de letras que presentaremos aquí; como pudimos ver en la entrada anterior, los estudiantes se organizaron en parejas para llevarla a cabo.  Veremos los resultados obtenidos por parte de los estudiantes, quienes enviaron sus evidencias al correo electrónico de la docente.   Esta es la Sopa de Letras a desarrollar Las siguientes imagenes corresponden a las evidencias compartidas por parte de los estudiantes.  Natalia Calderón, Kety Salcedo Cristian Marin , Juan Esteban Fajardo Juan Marcos Perez, Juan Antonio Pulido Junior Santiago Ricardo, Cesar Aguilar   Mariana Gutierez, Violeta Santamaria Yesica Galarza, Camilo Rojas

A continuación encontraremos el video realizado en clase, donde todos los estudiantes hacen uso de la plataforma EducaPlay para el desarrollo de la Sopa de Letras, sobre Literatura Contemporánea.  A continuación podemos verlo. 

Este blog se ha diseñado para dar a conocer las actividades propuestas para que los estudiantes mediante el uso de diferentes TIC puedan desarrollar y aprender acerca de la Literatura Contemporánea en Latinoamérica. A continuación se presenta en primera medida la planeación realizada anteriormente.   1. PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE UTILIZA TIC DATOS DEL CURSO/UNIDAD Título del curso/unidad Literatura Contemporánea en Latinoamérica Autor/Equipo de trabajo Liliana López Páez Objetivo/Competencia a desarrollar -Desarrollar las habilidades en el estudiante en la utilización de las herramientas de RED. -Identificar aspectos importantes en la Literatura Contemporánea como, contexto histórico, social y culturar, características e ideas principales. -Elaborar diferentes actividades como mapa conceptual, mapa mental y línea de tiempo, haciendo uso de plataformas digitales. -Reconocer mediante un video el espacio...